南京大学数理大类分流都能进自己喜欢的专业吗？

答主22级数理大类，想学物理，如愿以4.3绩点分流到物理学院，在数理大类（有训书院）做了一年学干和书院助理，参加了很多活动，和同学老师们都很熟悉。

数理大类应该是让有志于理科学习（数学、物理、天文、大气）的同学，经过一学年的通识学习，通过自由的选课，打下扎实的基础，明确自己想学习的方向。

我并不认为数理大类的制度有助于实现上述目的，但是不代表大类制度毫无意义

首先一个问题，也是最重要的一个问题，要不要选星层次？

对于大学数学，很多新大一的同学都是迷糊的。他们认为大学数学很高中数学没有什么很大的区别，加之高考数学考得不错，很容易有这种自信的心理。这种对未接触过事物的“望文生义”，随后真正接触之后堕入的迷茫，也算是大一小朋友一个普遍的问题吧。开学前书院的老师们会再三劝同学们谨慎选择星层次，小朋友们却抱着一种“学呗，反正星层次是可以兼容一层次”的心理。

每年选择星层次的人数越来越多，每一年都在刷新记录，课程容量不断扩大。

我觉得这是同学自己的问题。如果暑假翻开书本看看，那种自信是否会警觉一些呢？

开学用不了多久，就发现不对劲。解析几何比较容易，可是数分高代越学越吃力，经过期中考试，会有一部分同学已经意识到，不应该选择星层次。可是选课系统已经无法更改，必须硬着头皮学完这学期。

好的，大一上不太开心地过去了，由于没考虑过转专业，得考虑考虑物理、天文、大气了。

仔细一想，还必须得学下去。要么觉得自己上学期有点摆。还没适应好；要么有侥幸心理，觉得还能分流到数学系（另外三个分流专业都学的是微积分和线性代数，拼绩点非常吃亏）

OK，星层次下学期来了：数分B，高代下，大物上，C程序，大物实验，思政，军理加上一些通识课。这可是非常容易出事情的课程安排。因此大一下绩点爆炸的星层次同学不少。

所以在选课之前，到底有多少同学真正了解培养体系，考察了每一门课程的难度，认真咨询学长（朋辈导师）了呢？

有些学费是要交的，这样才会把幼稚的高中思维摆脱。我虽然很早就确定要学物理，但是大一上也因为没有平衡好选课数量、学干工作、体育生活、学习及时反馈而绩点爆炸（低到4.1），大一下反应过来后，及时调整，GPA达到了4.6，主演的话剧、负责的学生骨干项目都大获成功，也很很多本专书院和兄弟书院的朋友接下了深厚的友谊(这一点是我心中，最有意义的)。

第二个问题，哪个环节出了问题？

为什么高考优秀的学生们，没有经过数理大类的培养，去到自己喜欢的专业呢？

我认为，不能苛责同学们的稚嫩，也不能责备学校考虑得太少

数理大类的鸡肋，是因为高中教育和高等教育严重脱轨导致的

耐人寻味的是，经过12年的小初高教育，我们绝大部分不知道要学什么，也不知道各个专业的底细。如果你在大一结束的时候回往，大学学的东西几乎和高中没有一点关系（竞赛生除外）。不少同学在大一结束后，会觉得真正在学、在做有价值的东西，当然摆烂党除外。

这个话题我不想深入讨论，如果感兴趣可以和答主私聊，个人资料见主页

最后一个问题，可以做有效的补救吗？

显然上面说到的脱轨问题不需要考虑hhhhh，我们从学生、学校两个角度考虑

学生：交流解决一切

如果说大学生什么技能最重要，那一定是沟通交流的能力。当发现自己所面对的，和自己的预期不一样，并且很快就也可能出事情的时候，你必须对自己负责。多交流，从多个角度重新考虑这个问题。周围的同学、任课教师、辅导员老师，热心的学长，QQ交流群，知乎......都是你可以汲取信息的地方。千万千万不要把自己封闭在一亩三分地！上课的时候，一位老师面对几十位同学;书院里，三位辅导员面对几百位同学。但是你要知道，当你和他们交流的时候，是一对一的！！！

我觉得大一的书院，为交流提供了完美的平台，这是后面的专业院系不会再有的，只要你主动。

尤其是大一上结束的timing。我不少朋友都是这个时候最迷茫，一度想复读。但是这个时间点是可以改变的。如果处在一个比较动摇的处境，就不能立于危墙之下，做出改变，而改变来自交流

学校：

说实话，我想不到学校还可以做什么。微积分数分，力热大物相互替代，已经是最大了

试错是常有的，只要你在意识错误之后，下次能主动地避免。

希望更多准大一的南大数理小朋友看到我的这个帖子。如果你在选择星层次的时候，内心因为我的这篇回答而有所微扰，那我觉得，答主敲了半个小时的帖子就有价值了。

后记

谨以篇回答，纪念我的大一生活。那是一段有时迷茫、却在迷茫后无忧无虑的时光