当年欧几里得讲几何学，有学生发问道：这学问能带来什么好处？欧几里得叫奴隶给他一块钱，还讽刺他道：这位先生要从学问里找好处啊！ 又过了很多年，法拉第发现了电磁感应，演示给别人看，有位贵妇人说：这有什么用？法拉第反问道：刚生出来的小孩子有什么用？ 时至今日，我们已经看出，很直露地寻求好处，恐怕不是上策。这样既不能发现欧氏几何，也不能发现电磁感应，最后还要吃很大的亏。怎样在科学面前掩饰我们要好处的暧昧心…

有人去办一件事，办事员说需要提供三个月之内的免冠照，结果他手上的照片是一年前拍的。 于是苦苦哀求办事员，办事员坚决不肯通融。 中午吃饭，他意外遇到办事员，于是责问为啥不肯通融一下。 办事员骂道：我周围有摄像和录音，我说的每一句话都会被记录下来。你就说照片是三个月内的不就行啦，我只是负责收照片，你非要坚持是一年前拍的，那我也没办法。 于是下午顺利办完。

我敢说这种现象少不了寒暑假作业的火上浇油，开学越临近没写完作业的孩子越焦虑 ，亲子关系也越紧张。 写又不想写，但差还是得想办法交，即便是编造个作业被“小狗吃掉了”、“被小猫撕掉了”、“丢老家”了的理由，也需要编造的逻辑自洽呀，有些老师他就是会不停地追问，总不能第二个问题就接不住了，那太有失颜面了。 父母的唠叨也得听着呀。看看“某某家的孩子作业写完了”、“某某小孩又得大奖了”、“某某孩子才初中就卷完…

技术难题？笑死了。 问了中建的一个朋友，说就没有这么好干的活。 不需要挂绿网，不需要安雾炮，不用管夜间施工，不用限制渣土车倒班。 地下没有古墓文物，没有国防光缆；地上没有古树珍植，没有民居学邻。 地勘报告不用细看了，三角洲平原底下能有啥硬茬？ 到国内去找一个这样的工地，别说20公里一个标段，再拆开十个民间劳务队伍也敢来干。 你还别说，国内同时开挖的据说要做水系贯通的五条运河譬如平陆运河，要穿越丘陵的那种…

建造三峡大坝一共需要用了2500亿元，但当时没有办法周转这么多的资金建造。 但好在有人想出了一个绝妙的点子， 设立一个三峡基金，可以让全国人民往里面捐款资助大坝工程。而捐赠的的人民也会有好处，等到三峡大坝建成，三峡大坝会通过长江的水利进行发电， 到时人民就会使用上低价的电了，这个办法直接解决了工程的资金难题。----------------分割线---------------- 争议1：三峡大坝工程是否接受过捐赠？ 新华社有报道《三峡工…