就读于我省今年高考TOP的高中。 就我所见，可以这么说： 成绩最好的同学玩手机，成绩最差的同学也玩手机。也就是说，手机其实是一种 上限高、下限低的选择。不谈“智商碾压”的极端情况，造成这种结果的原因主要在于成绩好的同学有良好的自控力，能够平衡学习与放松的关系而不沉溺于手机，甚至利用手机学习（其实这种情况很少）；而较差的同学可能因为手机的存在难以将注意力集中在目前的学习上。 归根结底，是否能碰手机取决于…