大家写论文时，是看完一堆文献之后再写，还是边看文献边写？

当了那么多年学生，也教了那么多年学生，我真想吐槽一句：写论文真不是个容易的事情！就算是我自己，养成如今这种半吊子的水平，也是颇费岁月。

现在各个高校，尤其博士研究生毕业，都以SCI论文发表作为一项重要的要求。但SCI论文发表是一项漫长的工程。漫长到什么程度呢？漫长到你从新生读文献开始，就已经开始了这项工程。

我常常跟学生说，如果你一直在看一区的论文，那到你写论文时，写个二区的应该问题不大。如果一直在看四区的论文，那可能最终拼了很大的劲儿，也只能发个四区的论文。

为什么那么说？因为在读文献时，会潜移默化的被文献中的叙述方式，写作技巧，风格，以及里面的重要信息所影响。

这个过程我称之为被动模仿，即连读文献的人都不知道自己的意识中被种下了这些东西。

但这还远远不够，我们在遇到一篇好的论文时，要学会主动模仿，去学习论文写作方面的信息。这也是新生读文献时，一项特别需要留意的事情。

模仿，才是新生开启论文写作这个漫长工程的第一步！

1.行文模仿

1.1 Introduction（引言）

从意义上，引言的目的就是引出一个论文的工作。但怎么平滑的，合情合理的引出一个话题，这其实就是一种写作技巧。

大体上，引言的内容像是一个倒放的锥形，从一个大背景通过有逻辑的陈述，最后不断聚焦到该论文的研究主题上。

所以，阅读引言时，我时常关注几个重要的点：

-大背景是什么？这关系到这项研究是否有意义。科学论文虽然不像工程项目一样，可以一下解决一个问题，但其与实际情况也是有千丝万缕的联系。那么基本上在引言的第一段和第二段会把这个问题讲出来。

上图是2023年发表在Nature Materials上一篇名为“Achieving ultrahigh fatigue resistance in AlSi10Mg alloy by additive manufacturing（通过增材制造实现AlSi10Mg合金的超高疲劳抗力，doi:10.1038/s41563-023-01651-9，有兴趣的朋友可以自行下载阅读全文）”的论文。

第一段第一句第一句（红线）：“Fatigue resistance is a critical design criterion of structural components, as it is estimated that over 80% of engineering failures are due to fatigue（疲劳抗力是结构部件设计的一个关键标准，因为据估计，超过80%的工程故障是由于疲劳造成的）”点名了疲劳抗力这个研究背景，与题目中的疲劳抗力相呼应。第二段第一句（蓝线）：“Laser powder bed fusion (LPBF)—one of the most widely used metal additive manufacturing (AM) techniques—is known for its capability of directly fabricating geometrically complex components with free topology optimization design（激光粉末床熔化（LPBF）作为最广泛使用的金属增材制造（AM）技术之一，以其直接制造几何形状复杂、拓扑优化设计自由的部件的能力而闻名）”又点名了增材制造的背景，与题目中的增材制造相呼应。

疲劳这个概念存在于任何结构材料上，相对于增材制造（金属材料的一种制造方式）这个概念更大。而第三段马上就要讲AlSi10Mg合金了。增材制造可以制备很多合金，显然AlSi10Mg合金只是增材制造能制备的其中一种合金。引言概念从大到小，最后才能聚焦到自己的研究主题上。

-大家都在研究啥？基本任何论文，都会有关于这个主题对国内外研究内容的论述。这个时候，读引言时，也可以简单的读到这篇论文以外的工作，也可以增加自己对这个研究领域的了解。

上图为2019年发表在Acta Materialia上一篇名为“Compression–compression fatigue behaviour of gyroid-type triply periodic minimal surface porous structures fabricated by selective laser melting（通过选择性激光熔化制造的gyroid型三周期最小表面多孔结构的压缩-压缩疲劳行为，doi:10.1016/j.actamat.2019.09.042，有兴趣的朋友可以自行下载阅读全文）”的论文。

作者在介绍完大背景后，花了那么些篇幅来介绍与主题相关的国内外研究背景。当然，这些东西就是简单的罗列，而是一步一步引入作者要研究的主题。这个环节很关键，因为上面介绍了大背景，后面要具体的引出主题，那么此处的陈述，就像一种话术一样可以牵着读者的思路走。这是特别值得学习的地方。

-怎么引出研究主题？我曾经看过很多论文，有些论文在这点上干巴巴的。写了一堆，不知道自己要干啥。于是整个引言并没有提出问题。不提出问题，自然不能让读者知道作者要干什么。所以，引出研究主题这一项，其实很考验作者的功力。

这里插个笑话，经常在一些开题报告的现场，有评委老师问学生，你为什么做这个课题？（其实这个评委老师就是想问这个课题的意义）

学生很实在，说，这课题是导师给他安排的。所以他一直做这个课题。

具体怎么引，当然每个人有每个人不同的写法，并不会有一个统一的模板。正因为这样，每次我读到论文这个部分的时候，会特别留意。就想看作者像变魔术一样，如何在此处顺滑又完美的提出问题，最终把所有的引言凝聚成一个点。

说了这些，我其实想说，读论文的时候不要无脑读，只提炼信息，里面其实有很多的写作技巧。虽然每次读完你可能并不能马上记住和掌握，但是起码可以拿个文件夹，把你觉得引言写的好的论文放一起，等你自己写论文时就可以拿出来模仿了。

1.2 Experimental（实验）

我一直对学生说，实验部分就是说明书，是写给别人别人看的说明书。换句话说，你做了什么实验，得到什么结果，别人在看了你的说明书后，是可以重复出来的。

那么在读文献时，那就是在读别人写的说明书，这对于刚开始学实验的新手是非常友好的。

读这部分并没有太大的技巧，跟看菜谱做菜一样。但是有意思的是，做同样的一道菜，经常不同的菜谱里，配方，火候，顺序可能都不一样。

这个实验部分也差不多。正因为，做实验时，对实验对象的处理方法都不一样，所以，最后得到的结果也不一样。

我记得我做科研当初，最喜欢看的就是实验部分，哪怕最简单的实验我也会反反复复看上几遍，然后那着这个说明书自己做实验。然后重复出来别人的实验很开心，虽然这是很正常的事。但对于没有做过实验的新手来说，很激动，这相当于掌握了一个实验。

实验部分，还会提及很多数据软件，可以让自己掌握完整的实验环节。

当然，对于写论文来说，最重要的，是可以看到怎么清晰准确得表达一个实验应该怎么在论文中表述，懂得哪些重要的参数是必须说明的。

尤其顶刊的论文，为了保证实验可以具有可重复性，对实验部分都是非常清晰。即使读的时候没有完全记住，自己写论文时，还是可以回来查看的。学着顶刊论文中人家对实验部分的描述，总是有益处的。

1.3 Results and Discussion (结果与讨论)

有些论文Results and Discussion是合在一起写的，有些是分开写的。个人见过的大部分Top期刊是不强制，但鼓励大家分开写。

我觉得结果部分最有意思的是，同一类实验结果不同的论文可以分析出来不同的结果，并用不同的方式来表达。对于刚开始科研或者没有写过论文的新手来说，这是个非常有意思的东西。对刚开始科研的人来说，也许别人的描述里，能看到你看不到的东西；对于没有写过论文的人来说，论文里的表述正是一个学写论文的模板。

无论是哪一种，我觉得新手在阅读时，都应该有目的性的阅读，而不是只是囫囵吞枣的抓取信息。所以，我的学生入学后，我都会慎重得告诉他，读文献千万不可整篇论文丢入某个工具里翻译后再读。读这种生产出来的“脱水”论文。效果是大打折扣的。

讨论部分，非常考验作者的功力。简单的说，就是要对论文中的结果给出综合讨论（所以Top期刊经常会要求结果和讨论分开写，合在一起写不便于综合讨论）。于是，在这部分内容中，经常会有论文中的已有结果和经典理论支撑现有结果。

因此，新手在这部分的阅读不仅可以比较多个论文中的结果，也能学到不少经典理论。虽然这种经典理论的学习仍然是碎片化的，但其实论文读多了还是会发现很有用。我一直倡导着，科研做到一定时候一定的要读“典”。所有的经典理论其实就是包含在这个“典”中。

但如果发现了有个理论要学习，而去学习教材，这明显有点顾不过来。因为科研涉及的知识面极其巨大，每个经典理论都要去看教材的话，那真的看不过来。尤其是国外的经典教材，哪怕是这个理论提出者本人写的，你也会发现，这本厚厚的像砖头一样的书看完可能博士毕业的时间都要到了。更何况，有那么多理论要学习。所以，通过一些优质论文中的讨论部分，来初步学习经典理论，对一个初学者来说是非常友好的。

能迈过了新手期，再去读“典”其实会更加方便。那个时候，有了一定的科研积累，知识网络也更密集了，英语水平也提高了，读起来速度更快，理解更深刻，事半功倍。

讨论部分还有一个特点，即在讨论的章节，作者会提出几个重要的论点来论证。这些论文是紧扣主题但和结果部分的陈述是完全不同的。

注意啊！这些论文是作者根据论文主题结合论文中的已有结果提炼出来的，提炼的方向代表了作者看到的东西，讨论的结果由作者的功力决定！新手在读文献的时候，可以自己衡量一下，如果是这样的实验内容放你面前，你是否也可能提炼出来？

如果不能，那就是你现在和作者的差距。等自己写论文的时候，不妨回味一下，当初读到的这些优质论文里讨论的这些个滋味。也许，那个时候，你也能做到了。

2.作图模仿

图片的存在就是一种表达，和文字形成双翼来共同论述一个主题。所以，一篇好的论文，不仅会做到文字让人看得懂，图片也要作得好。

新手在读论文的过程中，对于图片表达，也是要学习的。尤其优质论文上的图，让人看着会比较舒服，不至于有迷糊感。

好的图片布局可以一般会让图片符合读者的阅读顺序，而不需要颠来倒去看。也会根据信息密度来裁剪图片的大小，让布局更合理化。没有写过论文的新手容易在这个上面把握不好，常见的就是本科毕业设计中，乱七八糟的图片都有。因为他们没写过论文，经常“所见即所用”，把实验中直接得到的图片不经处理就丢进论文了。

论文的图片基本上都不会是单图，而是组合图。那么把众多图片拼在一起，势必会存在裁剪，拼接，摆放，配色，线条，字体，局部处理等问题。怎么把一个组合图做好，有简单的办法。但那样，只会让自己的图片“泯然众人”。

先给个反例：

这张图是一个初学者画的，他不明白。而经过整修之后的可以是这样的：

整个图要体现的信息就会迎面而来，非常清晰。

很多新生在本科期间并没怎么做过科研，但是到了研究生阶段，无论工科理科商科文科，好像都需要写论文。各个高校中，虽然会开论文写作这门课，但很少有学校专门去开教论文怎么作图这门课的。

那我们该去哪里学？只能跟已发表的论文去学。每次读文献，除了读科研内容外，方方面面的东西，对于新手来说，都是可以学习的。留个心眼，多看几眼。

就论文图片而言，好的论文图片一般具有几个特点：明确视觉焦点、统一视觉风格、排序和布局、图片解说文字、局部放大等这几个主要特点。用文字表达还是有点苍白无力，我给一些图片，大家体会一下符合上面哪些条，就当我们一起学习的过程。

这些图片的共同之处在于，它们都让人感到舒适，仿佛是一种视觉上的享受。每一张图片都散发着愉悦的气息。这种愉悦感并非源于论文数据的优劣，而是单纯地被图片的美感所激发。这种美感，其实都来源于我前面提到的，作者对于图片裁剪，拼接，摆放，配色，线条，字体，局部处理的处理和把握。

优秀的图片很多，不胜枚举。

3.结语

优质论文，对新生来说，就是一个大宝藏。不仅仅里面的科学内容值得大家关注，论文写作技巧（包括作图）也非常值得大家学习。尤其对于一名新手来说，写论文是一个很复杂的事情，只能慢慢积累。从优质文献中，不光发现你需要的闪光点，演化成自身所有的技能，便又是读文献的一大用处。

我是夏夏回来了，一个在高校工作了很多年的博士，担任多个SCI期刊的编辑编委，擅长研究生培养和SCI论文写作发表，你的点赞、收藏、关注和赞赏是对我最大的支持！