大家支持英语退出主科地位吗？

退得了吗？

新英语教材太难了，不得不补课，有的家长拿到教材抱怨。

新版三年级英语教材不是给零基础大童准备的，改版后的三年级单词好多都是以前五年级的，单词量也多了。

讲实话这个英语教材改变直接成了孩子英语学习路上的拦路虎，增加了孩子对英语的恐惧。

很多有意识的家长，趁着暑假两个月恶补英语，零基础学英语的孩子就惨了，想要跟上太难了

随着二二年的新课标高考难度的增加，包括这次更换新教材，大家的理念终于统一了。从公立学校的这个端口，其实也会宣导和引导老师会非常直白的告诉家长，光指望学校是不行的，需要在校外做一些补充。

高考改了，教材改了，但实际上，大部分公立学校的老师和线下培训机构的老师可能还不知道该怎么教。这就像马车换成了汽车。那学科驾照是教学端口急需解决的，帮助老师如何驾驭原版教材的师资培训也会马上火起来。

因为从这两年高考的趋势来看呢，不管你现在用的是啥教材，最后的那一关难度都是一样的。更换教材的年级，或许还有些压力，从老师端口、家长端口还知道要去改变思路，但其他的年级肯定会有部分人还在原来的舒适区里出不来。最难的我觉得可能要算七到十二年级的话，那种感觉呢像是前面的七八年练的都是爵士舞。快到比赛的时候被临时通知改为芭蕾了。那么我们家长该如何应对呢？

英语启蒙越早开始越占便宜，学前的时候我们可以通过做游戏读绘本。开始英语启蒙，小学建立起英语优势，就可以为以后的中考甚至高考备考节省大量的时间。

四个建议，

一、听力和阅读重在平时积累，特别是零基础的孩子，直接上英语课，可能就学成哑巴英语了，跟不上这套教材的节奏。

所以家长们平时给孩子就要做好听力的启蒙，

低年龄段的孩子看动画、听儿歌，积累大量听力词汇，

在家庭里建立类目与环境。

动画片音频的输入一定要保障两方面，

一是要在孩子的听力能力范围内，

二是要在孩子的兴趣去遵从听说读写规律。

一、二年级坚持磨耳朵多看动画，推荐，用四千集英语分级动画，整理了全球顶尖原版英文动画。

按照英语词汇量、蓝思值、语速时长、难度等级划分，

每天看二十分钟，熏听一小时，轻轻松松就能进阶到两千多的词汇量。两个月顶别人一年，需要的朋友留动画，找我拿

大一点的孩子，利用分级阅读积累小学听力词汇和阅读词汇，为口语输出做准备。

分级阅读推荐，红火箭，海尼曼，牛津树，这是经过市场沉淀过的，大家无需费时间研究太多。再往上走可以接触原版教材，还有少儿期刊，还有国外的一些纪录片。

真正的把孩子的英语听力和阅读能力给培养起来。

二、高校背单词，不管英语口语多好，上了考场，都不如多认识几个单词。所以勿必在小学背完中考单词。十二岁之前搞定，基本就能碾压同年龄段孩子。

孩子背单词最简单的方法是啥？不用背，直接拼。就像我们的汉语拼音，记住一个英语单词，不要记一个个字母，而是记字母组合，搞定这个字母组合的拼写规律，就可以快速掌握几千个英语词汇。

孩子看到能读，听到就能写，这个方法，参考总结的，英语登顶方案。

总共六大步骤，十二个资源，八个工具。英语学习最核心的东西就这些，越早开始越好，需要的朋友留登顶方案。

三，除教科书外，入一套原版教材，不仅仅是引导孩子口语输出，还能帮助孩子养成英语思维和批判性思维。

这也是一扇窗，让孩子了解外面的世界。选外教课二百六十一节，贵的也有平替方案，国际幼儿园都在用的三部英语真人外教动画，七百多个视频全部免费，分分钟秒杀掉上万的培训班，已打包。

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