如何判断一个领导是在培养你，还是在压榨你？

刚上高一那会儿去参加校队，教练让我去测了骨龄，发现身高到头了，不想要我。

好在我有一手三分，外加矢志不移地软磨硬泡，终于让我吊队尾跟着训练了。

主力当然就别想了，本来打分卫的，现在也改成打控卫，而且是替补的替补。

半年的时间里，我基本没上过场。

就算偶尔上场，也是去执行特定战术。

因为当时队里中锋是强点，所有战术围绕着他布置，传球带转都能被他骂，妥妥的球霸。

但谁让人家强呢，队里都指着人家，所以人家想怎么打就怎么打，教练都得让他三分。

有一次我上场去防对方强点，防住一个之后打反击。

正在兴奋点上，中锋落位我也没给球，就想自己投一个。

心想这要是投进了，一来一回，直接就能把对面打熄火。

这么想着，在三分线迎着干扰硬投了一个。

可因为长时间没机会出手，手感冰凉，再加上干扰，结果打铁，偏得还挺离谱。

眼见中锋就要开始咆哮，我都做好准备迎接暴风骤雨了，可谁曾想一声怒吼率先从身后传来，紧接着哨响，暂停。

教练比中锋更加怒不可遏，暂停期间别的没说，足足喷了我一分钟，喷得连中锋都没机会开口。

我还想解释，可刚张嘴，就被一句话怼回来。

人家说你别解释，也不需要想，让你干什么就干什么，哪那么多废话。

见我还一脸不服不忿的表情，后果当然是被果断换下，剩余比赛再没让我上过场。

那段时间不光是比赛，就连日常训练的对抗都打得无比憋屈，感觉自己在场上根本不能算个人，最多算个工具，还是不经常用的那种。

我一度想，退队算了，没事儿受这窝囊气呢？

可转念又一想，当初毕竟是自己生磨硬泡要来的，现在反倒自己打起退堂鼓，这么丢人的事咱也干不出来呀。

这么想着，还是咬牙坚持下去了。

转机出现在高二，有一场比赛对阵冠军队，上半场就被人打成筛子了，中锋更是被完爆，跟霜打的茄子似的一言不发。

教练怕影响主力士气，毕竟后面还有比赛呢，于是就把一帮替补换上去了，自然也包括我。

对面看我们放弃了，也换上了替补，而跟我对位的那个貌似不是打控卫的，更像是个大前锋客串，技术那叫一个糙，而且他们队都不怎么待见他。

这下可让我抓住机会了，逮着软柿子往死里捏，一场比赛投进了好几个三分，队里一半的分都是我得的。

虽然最终还是毫无悬念地大比分告负，但总算让我吐出了胸中一股闷气。

估计教练也是看到我的表现，再加上平时训练刻苦，于是上场机会逐渐多了起来。

但这些都不是关键，让我最直观感受到自己被培养的，是教练的那句“你打球不带脑子吗”。

等高三的毕业走了，我终于被扶正，当上了首发控卫。

中锋毕业了，队里也没有了明显的强点，于是我的春天来了。

毕竟是老队员，还掌握着球权，没事投两个，只要不是特别离谱，自然也没人说什么。

逐渐地手感投开了，终于也展现出了真正的实力，基本每场都能有几个三分进账，得分稳稳站在两位数，成了队里最稳的得分点。

教练给了越来越多的开火权，直到最后近乎无限开火。

直到那一刻，我才又重新找到了比赛的快感。

高一也是打篮球，高三也是打篮球，可那完全是两个游戏。

分水岭正在于是否有资格使用脑子。

后来大学毕业进了职场，又成了工具人。

领导安排工作就像写代码，恨不得每个标点符号都给你规定好。

好在咱打过替补，捏着鼻子把每一件小事做到极致。

果不其然，没过多久分给我的工作开始变得越来越复杂，领导的指示也越来越模糊。

直到有一天，领导说了句“你看着办”。

从那一刻起，我终于摆脱了工具人，有了用脑子的资格。

后来开始做管理，你们以为的PUA、画大饼，这种小儿科的手段我是不屑的。

看不上你，让你去做事务性工作就好了，多说一句话都是浪费。

真要培养谁，给他点动脑子的活。

干好了，再加难度，直到有朝一日能独当一面，好解放我的时间。

所谓培养，培养的仅仅是脑子而已。

反正收藏你也不看，点个赞意思下得了……