如何看待现在的初中生高中生普遍睡 5~6 个小时?

发布时间:
2024-07-30 20:48
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因为,笨。

像我们山河四省这种破地方,你必须尽快认识到,意志力是一种有限资源。就像复活甲,也只能保你两次,名刀也只能挡一下,都要等CD。意志力极其依赖于劳动力再生产,休息的越好,意志力恢复越好。

也就是你即使能买名刀,能买复活甲,即使你掏出复活甲换名刀的操作,你也要等CD。意志力适合你偶尔团一波冲个高地,但是需要恢复,你不能成天打个野刷个兵线都要交复活甲吧,一个脆皮打不过龙,就不要打龙,你就算交了复活甲,龙屁颠屁颠回坑里又满血了。

我从小从上级的社会营造的氛围,和社会的上级不管老师还是长辈,都接收到努力这种教育,但是我很小就意识到这纯属扯淡。我早晨去买早点,路上一边吃一边去上学,无论我走的多早,他早就出摊了。你说他努不努力?他凌晨就起来和面,他怎么可能不努力。那是中国房地产爆发的年代,我路过工地看着那些端着茶缸饭盒轮着大锤的民工,冒着极高的工作风险却没有任何工伤保险,能日结算不错,年底还有欠债的,你说他努不努力?

那时候我就意识到,努力带来的收获,是极其不均匀的。没有资本的人,最终都要走到努力这条路上来,因为你能出卖的只有自己的劳动力资本,而这种人力资本很有限,也很依赖于恢复。区别就是你学习好,在医院敲骨头,学习不好,在工厂打螺丝。当然,我只是比喻,不是瞧不起医生和工人,也不是说医生是工人。总归,努力是一定要努力的,体面不体面,先挣钱再买命还是先买命再挣钱,都是要努力的。

努力,可以说是现代社会的一句废话。我很想把它写进作文里,并且把废话前面加上他妈的,但我也很不想挨揍。

作业这种破玩意儿,只能巩固正确,同时,注意,同时,强化错误。而且老师未必能教给你什么进步,不是说老师不好,因为老师教的未必是你的最近发展区,但作业肯定是什么也教不会你的,作业不可能让你进步。

比如有十个字,你正确八个,错误两个,你天天练,八个正确的越来越正确,都快赶上王羲之了,但那两个错误的越来越错误,别人改都改不过来,因为你写了一百八十遍,提笔就错。

作业制造了一种错觉,原来你粗心只能对六个,你经过天天睡五个小时的努力,你终于把那八个字都完全写对了,你感觉作业好,把你从60提到80,其实错的两个字从来没学会。

这又让我想起了小时候啃大饼的故事,靠作业,就好像懒汉只吃眼前那一点,即使他把渣渣都舔干净,也不知道转一转头转一转饼。更有意思的是,他还不觉得自己懒,因为他每天都睡五个小时了能说他懒吗?

所以,我只能说笨。

在我看来,你应该去挖掘那些富矿——当然,当我长大读了教育学后,我知道了这叫最近发展区。我觉得那些老师布置什么就做什么的很笨,抄过不等于会,还是天天抄,顶着黑眼圈抄了一学期,期末我借过来看了两节课,找出三五道精华的题做一做,剩下的都是脱裤子放屁。就这样我还得谢谢人家,你要是说破了,人家下次还不借你了。

我说笨,可能有点人身攻击,很抱歉,但是大部分既没有经济资本也没有文化资本的家庭,孩子天生就生活在信息茧房里,根本没有人启发他这些,说白了只能靠悟。悟到了,别人说你有天赋。悟不到,只能说这种笨是正常现象,但相对于我们这种选拔性筛选机制,确实是笨。


Q:这不是作业无用论?

A:我并没有说作业无用论——我只是说作业是个破玩意儿,作业只能强化,这怎么能推出作业没有用呢?是作业的用,对你改变排位作用不大。

这么说,你在打一个排位赛,一个巅峰赛,老师给你布置三五个英雄,你练啊练,练得手都抽筋了,上去被人家ban了,人家抢了,人家针对了,有什么用呢?但是你没事儿打个路人局,你这个英雄很猛,你能拿mvp,也能上分,至少你不会沦为青铜白银吧。但是上分不大,你早晚要扩充英雄池,早晚要五个位置都会玩,因为你有弱点早晚会被针对。

这就是大部分人困在钻石星耀,低星王者的原因。任何一个考试,最后总会出现一个密集的分数带,我喜欢称为小行星带。大部分人上不去下不来,你说掉到没学上是不太可能,但是上到一下子路宽了天亮了很难,怎么也上不去。这就是内卷,在我看来,你掉进小行星带,其实是大部分资质普通又努力的必然结果。

陷入内卷,掉入密集分数区间,就已经输了。你应该想的是怎么挣脱这个小行星带,而不是计较我多了几分多对了几道题。否则读书出来竞争者那么多,又要考研考公,就是复活赛,来回卷,有什么意思呢?真不如卖早点,跑外卖,你都有每天睡五个小时的决心了,高中毕业出来干十年,怎么着还不能回老家攒个首付。

如果不是赛道的头部,那还不如换个赛道。

Q:这是因为你聪明,你才可以不用意志力。

A:如果你读过三体,你就知道,当你意识到一条路,一种方法,一种思维,可能很多人意识到了,可能人家爷爷的爷爷就意识到了。这就好像地球人有一天终于突破了大气层,觉得自己牛逼,到处打探测器自我广播一样找死。

你可以用错题本,也可以归纳总结,也可以不写作业,也可以只写你认为值得写的作业——我是说,用什么手段是你自己的事,这并不是因为你聪明,而是这不过是大家都能想过试过的东西,恰恰让你应该谦虚的是,你这么晚才开始聪明。

我并不是不用意志力,我只是打团推高地水晶时候才交复活甲,这我已经说过了。我并不自认聪明,但我还没有笨到什么事都靠意志力。

所以评论区说你小时候为什么能意识到怎么我没有早意识到——我只能说,这正是我所论述的,因为睡五个小时,就是笨。再聪明的人,困也困笨了。


有很多正在求学的青少年也在看这个帖,我强烈建议你们去研究研究自己的最近发展区,把维果斯基搞清楚,同时搞清楚,什么是技能,特别是心智技能,其实说白了,考试就是一种技能。会考试的孩子考什么都会考,当然,考试也是一种破玩意儿啊,你琢磨这个破玩意儿,单位时间内看谁得分高,妥妥的靠内化靠熟练,这里面很多隐性知识是可以高路迁移的。在中国,学会考试是很重要的。

至于不能做到脱产的学习,在我看来研究教育心理的意义不大,因为你剩余的时间可能做劳动力恢复都不够。就好像棒棒军研究增肌一样无用,因为棒棒军最大的毛病是劳损,最需要的是停止过量劳动通过多睡,吃好,来恢复,才能增肌。肌纤维是超量恢复的,人的学习也是靠学完后的梳理总结进步的。你还是专心搞钱,或者早点进入一种充足劳动力恢复时间的状态,更实际一些。

END