这个问题很像我身边的一位战狼非常喜欢鼓吹的言论：“拆那教育制度比美国教育制度好，因为清北人华五虽然很难考，但是一个穷苦人家的孩子依然是有机会进的，清华北大拥有全世界一流的教育、资源和设施，这些你考上就能享受，比如清华甚至有一个室内滑雪场，全欧洲没有一所学校有这样的设施。而反观美国，虽然竞争不那么激烈，但是穷苦人家的孩子根本付不起Ivy league的学费，没有上升渠道，所以拆那教育制度公平，美国教育制度不…

中国的应试教育，其实是封建残余（科举制）、舶来品（普鲁士教育 [1]）和宗教（拜做题教）的结合。科举制度的根本目的是社会分层对学生来说， 考试和排名从来都是家常便饭。学校和教师会欺骗学生：「学校组织的考试是为了更好的学习」，这句话完全是扯淡。[2]对大多数学生来说，考试只会带来无穷的 自卑和压抑。只有少部分学生可以从考试排名中获得那一份作为好学生的优越感，而这种优越感本身是建立在他人的巨大痛苦上，是一种…

估计就这十五年了，往后高考的公平性和决定性至少要扔掉一个。 保证一小部分人的后代能持续稳定接班，是选拔机制能实际延续的重要前提。一如科举前的孝廉、察举，科举后的太学、荫袭，还有东大的京卷、三代同堂等。保持上升通道是面子，做不到的话虽然会很难看，但一时半会还真没办法。而上述前提是里子，做不到很快就会出现各种光怪陆离。 76年后应试的公平性传统是一个很罕见的产物，它起源于对践踏公平行为的矫正，以及对知识…

你以为的偏科天才1： 语文60，数学150，英语60，物理40，化学40，生物40，总分390没有本科上。 你以为的偏科天才2： 语文150，数学60，英语60，物理40，化学40，生物40，总分390没有本科上。 实际上的偏科天才1： 初中可以达到大学物理/计算机专业的数学水平，高中达到一般数院本科生的水平，类似姚兴腾这种苗子挖掘机闻讯立即开动，在初中或高中阶段就被盯上，特招挖进求真或类似物，次一点的奥赛进国家集训队保送top2。 实际上…