个人大学期间买教科书的经历：大一时会买新书，大二时能不买就不买，实在需要课本的就买有笔记的旧书，但用途也只限于翻看个别章节。 话说回来，你们专业的教材重要性这么高吗？而且一定得在书本上做笔记吗？书本上的空间够吗？这么贵的书应该不薄吧？上课方便携带吗？你会经常注意到其他人的课本是新是旧吗？你对教材的需求是什么？

听音乐的第一课就是学会不要用自己的品味去强奸其他人的耳朵。这世上80％的人基本不会特地去听音乐，剩下20％里面也只有一小部分不是以流行为主。 你都知道自己听的玩意95％以上的人不乐意听，你还放这玩意不是纯纯有病吗？指望别人觉得你品味好进而觉得你牛逼？ 都是艺术的消费者，你听什么跟你是什么有鸡毛关系？ 我的车里常备两套音乐，一套是我爱听的，以古典和摇滚为主，掺杂一些流行，平时我一个人开车就听这个，听古典我…

因为娃儿们的嘴…真的不严啊… 我前不久上宗璞的《紫藤萝瀑布》，介绍作者的时候多说了两句，因为我自己很喜欢她的《红豆》，这篇小说对少年时期的我影响很大，给他们介绍了一下内容之后就给他们说：这篇小说让我开始思考一件事，真正的爱情应该是什么样子的，两情相悦应该在什么的基础上。 下面小朋友们就开始兴奋了…有些开始东瞄西瞄，各种窃窃私语…我接着说，所以啊，初中别谈恋爱，你们都还不知道啥叫爱呢，这种感情太脆弱…

我教你一个经典的反间谍手法----用来源原始唯一的假情报试探出谁是间谍。这是前苏联克格勃最常用的反间谍手法。 具体班上谁是间谍，你总该有个嫌疑人范围的吧？就是锁定几个嫌疑最大的人。 假设你锁定了三个人：张三、李四、王二麻子。 你跟张三闲聊时假装不经意的说：“我最近天天晚上玩游戏，玩的是《和平精英》。” 你跟李四闲聊时假装不经意的说：“我最近天天晚上玩游戏，玩的是《王者荣耀》。” 你跟王二麻子闲聊时假装不…

说一个我的教书经验罢。以前教初中，班上有一个智力残疾的女同学，一直放臭屁，旁边同学非常生气，一直想换座位。但是那个女同学有关系，班主任就没有同意那些同学的换座位要求。有一天下午，我在办公室改作业，和年级组长（化学老师）聊天，突然听见有人喊打人啦。我和组长一起跑出去，看见那些学生正在打那个女生，组长让他们停下来。一问，那个女生在体育课集合的时候一直放，体育老师也不敢管，于是他们集中起来打了她一顿。…

直球直接问：“你玩原神吗？” 不管回答是还是不是，都是二次元。 不是二次元的会问，原神是啥？ 社会工程学打开同学的b站，QQ空间，微博……观察有没有转发抽卡、新番、漫画信息。 钓鱼执法伪装成一个二次元，无意中提起“最近sao外传ggo要更新了，魔圆又要续集了，atri动画化了” 如果他能说出缩写对应的番剧/漫画/小说，那么是二次元无疑。 精准打击对于一些老宅，你可以试探是不是某某厨。 提到爱丽丝、灵梦有反应，是东方厨…

初中的时候，那个时候我们流行的抹胸是一根绳子扣在脖子上，有些手贱的男生就会拽这根绳子，夏天拽掉的话，整个抹胸就会掉下来。 做完操排队回教室，我后面的男生把我绳子给解了，解完还拽了我后背的抹胸，我转身给他一个大嘴巴子，然后掏出小灵通给我爸打了电话，还报了警，警察来了学校，班主任一脸懵逼，一直怪我报警，对方家长来了，也在怪我觉得是小事，不值得报警的，后来我爸来了，问了情况，先是批评了我，他说这件事情…

非常牛，这么说吧，只要你是清华姚班的，你的邮箱里面经常会收到许多来自图灵奖、冯·诺伊曼奖得主的信请教一些计算机相关问题或者让你对某些问题提供看法，去年许多姚班学生都收到 埃隆·马斯克 探讨人工智能的邮件，尝试邀请感兴趣的一起合作。ChatGPT的诞生有个看起来微不足道不为人知，但实际意义重要的小故事，最初姚班同学在收到Openai来信讨论未来的人工智能的咨询时，只有姚班一个学生在闲暇无聊随手给了点指点和花了几分…